DEURES QUÍMICA

Heu d'elaborar unes conclusions dels vídeos que es troben a la carpeta de química al site AMICS DE LES CIÈNCIES NATURALS. Aquestes conclusions les posarem en comú el proper dilluns a classe.
Els vídeos es titulen:

• Reacció química I
• Reacció química II
• Tipus de reaccions químiques
• Estequiometria

Bona feina!

LA REACCIÓ QUÍMICA

Hola a tots i a totes!

Ara que estem treballant la reacció química a la classe us penjo un enllaç força interessant amb presentacions de com tenen lloc les reaccions químiques. Veureu el procés de trencament i formació de nous enllaços químics i finalment la igualació de les reaccions!

• http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/index.html

També podeu visitar l'apartat de vídeos de química al sites Amics de les Ciències Naturals on es troben una col.lecció de vídeos sobre la reacció química.

A continuació us facilito una presentació amb continguts força clars i interessants sobre aquest tema. Us poden servir com a apunts teòrics per complementar els que agafeu a classe .

Reaccions Químiques

Bona feina!

DEURES COMPLEMENTARIS QUIM 4 ESO

Hola a tots/es!

Us deixo un fitxer amb la resolució de la fotocòpia sobre la formulació i nomenclatura en química inorgànica. El podeu descarregar en el site (apartat arxius, física i química 4t ESO).

Intenteu fer-lo com si fos un examen. Doneu-vos un temps i després comproveu. L'examen de la setmana que ve serà molt semblant.

Bona feina i a per nota!

DISSECCIÓ DE COR I PULMÓ

Els alumnes de 3r d'ESO han realitzat una disecció de cor i pulmó de be al laboratori. Han estat uns anatomistes fantàstics!

Us penjo les fotos perquè les veieu.

FORMULACIÓ INORGÀNICA

La setmana vinent tenim l'examen de formulació i nomenclatura inorgànica. Per preparar-ho us facilito una web per practicar els conceptes treballats a classe. A l'apartat de sals ternàries (oxisals neutres) tingueu en compte només la nomenclatura tradicional que és la que es fa servir a la pràctica.

Ànims i a per nota!

http://www.alonsoformula.com/inorganicat/index.html

T3 GENÈTICA I HERÈNCIA

Gregor Mendel (1822-1884) és considerat el pare de la genètica moderna. A partir dels seus coneixements va desenvolupar una teoria sobre l'herència molt abans que es descobrissin els cromosomes i se'n comprengués el comportament.

Mendel va viure una infantesa humil en un poblet de l'actual República Txeca. Als 21 anys va ingressar en un monestir agustí a la ciutat de Bro. Els seus estudis en Biologia i Matemàtiques tingueren posteriorment una enorme repercussió en els seus experiments sobre com es transmetien els caràcters heretables.

La base dels seus experiments es fonamentaren en l'estudi de la planta del pèsol (Pisum sativum). Va analitzar caràcters com el color i la textura de la llavor, la longitud de la tija, la posició de les flors, etc.

La publicació dels seus treballs no va tenir massa repercussió científica donat que en aquella època no es tenia coneixements sobre la naturalesa de l'ADN ni dels gens. Més tard es reconeixeria la transcendència de la seva recerca en el camp de la genètica.

Els objectius d'aquesta unitat són...

• Estudiar i comprendre el mètode científic utilitzat per Mendel
• Aprendre el significat de la terminologia genètica
• Diferenciar entre herència dominant, herència intermèdia i codominància
• Comprendre de quina manera s'hereten alguns caràcters humans
• Estudiar l'herència d'algunes malalties lligades al sexe en les persones
• Resoldre problemes de genètica
• Realitzar una investigació similar a la que va fer Mendel

A continuació us deixo unes presentacions que tracten conceptes que anirem treballant al llarg del tema.

LLeis De Mendel

Genètica

POSADA EN MARXA

Hola a tots i a totes!

Després de dies de descans i de carregar les bateries, entrem de ple al segon trimestre. Voldria animar-vos a seguir participant activament d'aquest espai de trobada per a tots.

Si algú troba alguna web o article interessant pot fer-ho arribar al blog i poder dinamitzar-lo entre tots.

Ànims i a seguir treballant!

Marta